Start Over Please hold this item Export MARC Display Return To Browse
 
     
Limit search to available items
Record: Previous Record Next Record
Author Tordoir, A.
Title Het grammatica-onderwijs in Nederland : een researchoverzicht betreffende de effecten van grammatica-onderwijs en een verslag van een onderzoek naar de praktijk van dit onderwijs in Nederland / A. Tordoir en H. Wesdorp.
Publication Info s'Gravenhage : Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs, 1979.


LOCATION SHELVED AT LOAN TYPE STATUS
 BJL Basement b  PF 66 T6  8 WEEK LOAN  ASK at the Reading Room

Descript 135p.
Note Research project carried out by the Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie aan de Universiteit van Amsterdam.
Click on the terms below to find similar items in the catalogue
Author Tordoir, A.
Series Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs. SVO-reeks ; 17
Subject Dutch language.
Dutch language -- Grammar.
Language and languages.
Languages, Modern -- Study and teaching.
Alt author Wesdorp, H.
Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs.
Universiteit van Amsterdam. Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie.
Descript 135p.
Note Research project carried out by the Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie aan de Universiteit van Amsterdam.
Author Tordoir, A.
Series Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs. SVO-reeks ; 17
Subject Dutch language.
Dutch language -- Grammar.
Language and languages.
Languages, Modern -- Study and teaching.
Alt author Wesdorp, H.
Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs.
Universiteit van Amsterdam. Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie.
LOCATION SHELVED AT LOAN TYPE STATUS
 BJL Basement b  PF 66 T6  8 WEEK LOAN  ASK at the Reading Room

Subject Dutch language.
Dutch language -- Grammar.
Language and languages.
Languages, Modern -- Study and teaching.
Descript 135p.
Note Research project carried out by the Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie aan de Universiteit van Amsterdam.
Alt author Wesdorp, H.
Stichting voor Onderzoek van het Onderwijs.
Universiteit van Amsterdam. Research Instituut voor de Toegepaste Psychologie.

Links and services for this item: